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        2. 首頁 > 集團新聞
          2018年相陽教育全國聯考暨黌門云考試解決方案

          【背景介紹】

          相陽科學應考教育集團考試研究中心(以下簡稱“考試研究中心”)自2009年成立以來,在我集團數百所合作學校內進行了聯考操作,達到了預想的效果,取得了寶貴的經驗,有力地提高了參與學校的備考效率,獲得了廣泛的好評。

          應廣大學校要求,2017年推出了相陽教育集團“科學應考黌門云考試”,參與學校多達120多所,考生數量超過20萬人。面對這些成績,我們必須坦白地承認:由于時間緊我們曾在試卷排版、印制方面出現了一些失誤,給學校的使用造成了一些影響,但仍然得到了各參與學校的理解與支持。

          面對2018年的命題及試卷制作,一方面根據2018年命題變化,調整、充實了命題專家團隊,并進行了嚴格的培訓、實施嚴格的命題流程,以確保命題質量。另一方面花大力氣完善了質量保障體系,從而使試卷的印制質量有了絕對保障。

          2017年高考后,我們組織各方面專家就黌門云試卷與全國真題進行了相關性分析,結果發現在題型結構、知識結構和能力結構等方面與高考真題高度吻合,尤其是對變化之處及命題亮點的準確把握上,更是突顯了黌門云命題專家的實力。

          此外,在聯考后的跟進操作更加凸顯了黌門云聯考的后續價值。如除省內學校的校際比較外,我們更是推出了不同省份同類學校的校際比較。再有每次聯考后召開的時效性極強的專題研討會。上述工作受到了合作學校的一致好評,并對“考試研究中心”下一步的活動安排及今后的發展表現出了高度的熱情和期待。

          隨著高考改革進入關鍵之年,2018年的高考命題將會在2017年指明方向的基礎上,扎實落實!

          也就是說,2018年才是真正的變化之年!如何把握住2018年高考的命題趨勢及亮點,是學校備考的頭等大事!經廣泛征求相關學校的意見,面對2018年高考,“考試研究中心”推出了實用性更強、更為高效的兩大類聯考模式。

          現將有關事項說明如下,各地教研室、高級中學可根據自身實際需要選擇任一種模式,歡迎踴躍參加!

           

          一、【特色及優勢】命題團隊的組建及運作

          1、聯考試題由北京相陽科學應考教育集團“考試研究中心”負責命題。

          1)相陽老師擔任命題組組長,統領命題工作。

          2)命題組成員為長期研究高考命題、掌握命題技術的專家組成,每科不少于2人。

          3)嚴格按照規范的命題程序進行命題。

          2、緊扣考綱、落實亮點、追求原創

          1)在充分研究2017年、2018年考綱的基礎上,開始聯考的命題工作。

          2)盡可能追求高考試題的感覺,在形似的基礎上,更要做到神似。如:試題平和樸素,但綿里藏針;背景材料的選取不盲目追求時尚,但要接地氣,同時考出深意;難點分散,臺階合理;

          3)重點落實“一點四面”,“一體、四層、 四翼”的命題方向。

          4)探索素養立意,充分發揮育人功能。

          5)全面落實各學科的新亮點。

          6)難度在中檔以上的試題為原創題。

          3、強化聯考的等值、預測功能

          1)利用等值理論,向2018年高考試題進行等值處理。

          2)利用兩套試卷對高考重要試題(尤其是亮點)進行覆蓋。

          4、實施科學、權威的評價和診斷

          1)在等值基礎上,利用國內最權威的考試統計評價方法,進行評價、診斷。

          2)利用“相陽教育”合作校遍及全國的優勢,實施跨省、全國性的校際比較。

          3)利用等值技術,進行科學評價。如利用貢獻率等指標,分析各校各層次學生的學科優劣,以便及時調整。

          4)面對重點生,進行個性化的科學診斷,給出診斷分析報告。如給出最佳增分方向,優化得分結構,合理確定超越目標,找到實現目標的最佳途徑等。

          5、提供診斷后的解決方案

          1)由聯考切入,實施全程跟蹤服務,通過更全面、準確了解學校(尤其是重點生)的實際情況,給出具體的解決辦法,并幫助實施。

          2)通過聯考,帶動(撬動)學校的軟實力建設。

          3)根據學校的需要,組織命題老師舉辦“聯考評價會”,更大程度發揮聯考的作用。

          6、操作簡便、實用

          1)我集團提供統一的試卷、答題卡,同時提供雙向細目表、評分標準;

           2)根據學校的實際需要,提供二大類聯考模式,方便學校參加。

          模式一:聯考單閱:在同一時段組織考試,學校自行閱卷

          模式二:單考單閱:學校利用自己的合適時間組織考試和閱卷

          二、【適用對象及相關事項】

          一、適合全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷

          本年度,我集團推出面向全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的等值聯考,適合于除單獨命題省份的所有學校、考生。

          二、具體適合:

          1、我集團現有合作校

          2、現有聯考及統考

            學校聯合體組織的聯考,地區教育局組織的統考;

            我集團提供高質量的試卷,以及相關的評價信息;

            聯合體、教育局需要的其它支持。

          3、單校校內考試

            我集團提供全套的考務支持及考后服務。

          三、【聯考時間安排】

          1、如采用模式一,需在我集團統一安排的時間段內組織考試;如采用模式二,將在上述統一安排的時間后3日內供卷。

          2、兩套《等值診斷試卷》的大致時間為(根據2018年考綱出版時間及重要信息情況,可能會做微調)及功能如下: 

           

           

          考試時間

          功能

          科目

          檢測卷

          2018

          113、14

          檢查一輪備考的結果,按高考標準進行知識點的摸底,為二輪備考制定科學的目標和策略。

          語文、數學、英語、文綜、理綜共5

          預測卷

          2018

          414、15

          全面預測高考試卷,查漏補缺,完善知識與能力、題型要求,大膽猜題、押題,作好考前準備。

          語文、數學、英語、文綜、理綜共5

          四、【聯考方案實施流程】

          一、“考試研究中心”組織命題

          二、確定合作意向,簽訂合作協議(詳見合作協議)

          1、各合作單位將兩次(或某次)聯考納入自己的考試體系,在規定時間前簽署合作協議;

          2、確定聯考具體時間。

          三、“考試研究中心” 進行聯考試卷、雙色答題卡印制(與正式高考版式一致)及運送;

          四、“考試研究中心”在各科試卷開考結束后一小時內把答案發至合作單位;

          五、各合作單位在考試結束后三日內,自行完成試卷的掃描、網上閱卷等工作,并把相關數據匯總發送至“考試研究中心”;

          六、“考試研究中心”匯集各合作單位數據,在  日內進行綜合數據分析,通過校際比較、等值評價等數據為高效備考提供了便捷之路。并把相關數據發至各合作學校

          七、“考試研究中心”在合適的時間組織召開考試評價會;

          五、【相關事宜安排】

          1、報名時間:

          1)學校(聯合體、教研室)需在201811前,將參加大聯考回執單發到我 “考試研究中心”(可用電子回執)。

          2、學校(聯合體、教研室)指派專人負責:

          1)與我考試研究中心保持聯系

          2)試卷、答題卡的接收

          3)成績及評價、診斷分析結果的接收

          3、保密要求

          1)各個參考學校不得更改考試時間,嚴防試題泄密,給其他學校帶來不便。

          2)監考要嚴謹,有條件的學校應打開手機屏蔽系統,以防止學生使用手機作弊。

          3)本試卷產權歸“考試研究中心”,各校不得將考試試卷傳到網上(特別是學科網和百度文庫等),否則侵權必究,責任自負。請各合作單位務必要求本單位老師樹立知識產權意識,以免陷于侵權糾紛。

          鑒于上述考慮,要求學校(聯合體、教研室)對該項目進行保密。

          4、收費標準:

          單次考試人數500人以上,每人每次(含四科)8元;單次考試人數100人以上,500人以下每人每次(含四科)10

          3)其它聯考、統考,收費標準另行協商

          5、交費時間:學校于每次考前  天將相關費用一次寄至我考試研究中心指定帳戶。

              名:北京相陽新儒咨詢中心

            行:中國建設銀行北京上地支行

              號:11050188360000000294

          6、回  

          學校名稱

          加蓋公章

           

          聯系人

           

          聯系方式(電話、微信)

           

          學??勺灾鬟x擇聯考模式,請在(    )內打√

          模式一(聯考單閱):在同一時段組織考試,學校自行閱卷(    

          模式二(單考單閱):學校利用自己的合適時間組織考試和閱卷(   

          學校選擇的考試時間:

          第一次:              第二次:             

          選擇試卷:在()內打√

          全國Ⅰ卷(   

          全國Ⅱ卷(   

          全國Ⅲ卷(   

          參考人數

          第一次(2018113日、14日)

          理科:              文科:              

          合計:           

          第二次(2018414日、15日)

          理科:              文科:              

          合計:           

          收貨詳細地址:

                   

           

          聯系人:李老師       手機:18310721045

          Q  Q2097951037      郵箱:2097951037@qq.com 

          網站:http://www.adultsexchatgirls.com 微信號:18310721045

          附件一、成績分析主要內容

          一、本次考試試卷統計分析

          1、試卷、試題的平均分、標準差

          2、試題(包括小題)的難度、試題區分度

          3、試卷信度

          二、本次考試成績統計分析(分學校、班級)

          1、一分段

          2、平均分、及格率、標準差、最高分、最低分

          3、百分位

          4、中位數、標準差、偏態系數

          5、通過率

          6、按雙向細目表知識點(或知識塊)的原始分、平均分、得分率、失分率

          三、多次考試成績累計統計分析

          分學校班級進行多次考試上述“第二項”內容的動態比較分析

          四、校際評價

          各學校之間上述“第二項”內容的橫向比較分析

          附件二、重點生個性化診斷分析

             1、提供權威的“成績分析報告單” ,包括:

          1)考試成績:提供各單科、總分的成績(包括原始分、標準分)。標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數,它反映考生成績在全體考生中的位置。根據教育統計學原理,標準分是原始分與平均分的離差以標準差為單位的分數。及在全體考生中所處的位置(百分等級),“考試成績”提供了各單科成績及在全?。ㄐ#┛忌兴幍奈恢?、總成績等。具體包括:科目、單科成績和百分等級。

          2)分項表現:按照雙向細目表的規定,提供考生在各個科目中各部分考查內容和各項能力上的表現情況。

          3)由此形成考生本次考試的“得分結構表”

          2、提供考試成績分析診斷報告

          通過該診斷報告,使考生對自己心中有數、準確定位,找到最佳增分點,具體包括:

          1)知識點(塊)表現。幫助考生找到自身在本次考試中存在哪些問題,更明確的給出所有科目知識點得分情況,有助于考生在復習時有的放矢,增加針對性,找到增分點,達到切實增分的目的。

          2)同層次考生比較。幫助學生認識到自己的優勢和弱勢科目(或項目),明確自己的最佳增分方向。

          3)在歷次考試中的表現(縱向能力量表),細化到各知識塊。這是考試評價的特色!

           面向學生

          一、單次考試

          1、最佳增分順序:分各學科,以及學科內各考點(或題號)

          2、最佳超越方向

          1)超越對象選擇

          2)分析出超越方向:各學科、 學科內 

          二、三次以上考試,給出診斷報告單

          1、本次考試進步點、退步點匯總

          2、最易增分點

          3、全程情況匯總

          面向老師(專家)

          1、各科得分率、失分率匯總 

          2、該次考試失分點

          3、近三次考試考點得分率分析

          4、最近一次考試考點得分率穩定性分析

          5、重點生的重點分析

          面向領導

          1、各學科的貢獻率

          2、各班的提升評價

          3、重點生的有效突破方向

          4、過程性評價的重要性

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